Beleid mobiele telefoons en smartwatches

Wettelijk kader

De Rijksoverheid heeft bepaald dat mobiele telefoons, tablets en smartwatches vanaf schooljaar 2024-2025 in principe niet worden gebruikt in het basisonderwijs. Het doel hiervan is het bevorderen van concentratie, leerprestaties en sociale interactie. Scholen hebben ruimte om hierover eigen afspraken te maken die passen bij hun visie en schoolcontext. Uitzonderingen zijn mogelijk voor onderwijsdoeleinden of wanneer een leerling afhankelijk is van een apparaat vanwege medische of ondersteuningsbehoeften.

Onze visie op mobiele telefoons en smartwatches

Op de Verschoorschool zien wij het als onze opdracht om kinderen voor te bereiden op hun rol in de samenleving. Digitale middelen zijn niet meer weg te denken uit die samenleving. Wij vinden het daarom belangrijk dat leerlingen leren om hier bewust, kritisch en verantwoord mee om te gaan.

Wij geloven dat kinderen dit niet uitsluitend leren door middelen te verbieden of streng te controleren. Juist door begeleiding, duidelijke verwachtingen en het goede gesprek leren kinderen omgaan met de mogelijkheden, grenzen en verleidingen van de digitale wereld. Dit sluit aan bij onze visie: samen leren, samen leven en samen genieten.

Tegelijkertijd vinden wij dat school een plek moet zijn waar kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen, met aandacht voor leren, spelen, samenwerken en persoonlijk contact. Mobiele telefoons en smartwatches kunnen hierbij voor onnodige afleiding zorgen en invloed hebben op de rust, concentratie en sociale interactie.

Daarom kiezen wij er bewust voor om mobiele telefoons en smartwatches gedurende de schooldag niet te laten gebruiken. Niet omdat wij digitale middelen afwijzen, maar omdat wij vinden dat deze persoonlijke apparaten binnen onze schoolomgeving geen noodzakelijke bijdrage leveren aan het leren en ontwikkelen van onze leerlingen. Voor digitaal onderwijs maken wij gebruik van de middelen die de school beschikbaar stelt.

Onze aanpak is gebaseerd op vertrouwen, verantwoordelijkheid en duidelijke afspraken. Wij verwachten dat leerlingen zich aan deze afspraken houden en ondersteunen hen daarbij. We controleren niet actief, maar gaan het gesprek aan wanneer dat nodig is. Zo leren kinderen dat verantwoord omgaan met digitale middelen ook betekent dat je weet wanneer je ze bewust niet gebruikt.

Deze keuze is in samenspraak met de medezeggenschapsraad (MR) tot stand gekomen en vastgesteld. Hiermee zorgen wij voor een duidelijke, eenduidige en gedragen werkwijze die bijdraagt aan een rustige, veilige en prettige leeromgeving voor iedereen.

 Afspraken over mobiele telefoons

• Leerlingen hebben een mobiele telefoon alleen bij zich wanneer ouders dit nodig vinden.
• In de school zijn mobiele telefoons niet zichtbaar en niet hoorbaar.
• Telefoons blijven tijdens schooltijd opgeborgen in de tas.
• Het gebruik van mobiele telefoons is onder schooltijd niet toegestaan, tenzij een teamlid hiervoor expliciet toestemming geeft voor een onderwijsactiviteit of wanneer er sprake is van een medische noodzaak.
• Wij controleren niet actief of leerlingen een telefoon bij zich hebben. Wij vertrouwen erop dat leerlingen zich aan deze afspraken houden.

 Afspraken over smartwatches

• Smartwatches worden tijdens de schooldag niet gedragen.
• Smartwatches worden bij binnenkomst opgeborgen in de tas, net als mobiele telefoons.
• Het dragen of gebruiken van een smartwatch tijdens lestijd, pauzes en andere schoolactiviteiten is niet toegestaan.
• Uitzonderingen zijn mogelijk wanneer er sprake is van een medische noodzaak of wanneer hierover specifieke afspraken zijn gemaakt met school.

 Waarom kiezen wij hiervoor?

Met deze afspraken:

• bevorderen wij rust en concentratie;
• voorkomen wij afleiding tijdens lessen en activiteiten;
• stimuleren wij direct contact tussen leerlingen;
• dragen wij bij aan een veilige schoolomgeving;
• sluiten wij aan bij de landelijke afspraken en de werkwijze die leerlingen later ook in het voortgezet onderwijs zullen tegenkomen.

Wanneer afspraken niet worden nageleefd

Wij vinden het belangrijk dat leerlingen leren begrijpen waarom deze afspraken bestaan. Wanneer een leerling zich niet aan de afspraken houdt:

1. Gaan we eerst in gesprek met de leerling.
2. Bespreken we samen welke afspraak niet is nagekomen en waarom deze belangrijk is.
3. Maken we afspraken over hoe de leerling dit in de toekomst anders kan aanpakken.
4. Wanneer het niet lukt om zich aan de afspraken te houden, betrekken we ouders bij het gesprek.
5. Indien nodig kunnen aanvullende afspraken of passende consequenties worden gemaakt.

Vertrouwen en samenwerking

Onze school kiest voor een aanpak waarin ouders, leerlingen en medewerkers gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen voor een prettige en veilige leeromgeving. Wij verwachten dat leerlingen zich houden aan de gemaakte afspraken en vertrouwen erop dat ouders deze afspraken ondersteunen.